LIDIAPLASTICPRIMARIA

DÁNDOLE UN TOQUE DE COLOR AL CÓMIC 🎨✍️ Finalmente, vais a ver el resultado de mi cómic que se diferencia de los de mis compañeras en los tonos utilizados para colorear puesto que decidimos que cada una pintaría el cómic de manera individual. El material que utilicé pa ra dar color a las escenas fueron pinturas de palo y este es el resultado final: A continuación os dejo el link para acceder a los blogs de mis compañeras para que observéis sus resultados: Blog de Andrea:   https://educandoconarteenprimaria.blogspot.com/ Blog de María:  https://educacionprimarte.blogspot.com/ La valoración de este trabajo conjunto ha sido muy positiva y me hace valorar el gran trabajo de imaginación y diseño que llevan a cabo los dibujantes de cómics. ¡Hasta pronto! 😘😘👋

CÓMIC EN BLANCO Y NEGRO 📕📖 En esta entrada os cuento la experiencia de dibujar las tres juntas nuestro cómic.  Fue divertida, entretenida, creativa y enriquecedora para las tres. Las ideas de las escenas nos surgían espontáneamente e incluso sobrepasamos el número de páginas propuesto, cuatro páginas en lugar de tres. Lo pasamos a limpio y os muestro el resultado final. También me apetece mostraros unas fotos en las que estamos trabajando en el cómic y que me traen muy buenos recuerdos: En la siguiente entrada de mi blog tendréis el cómic pasado a color y verdaderamente hay una gran diferencia.

PERSONAJES DEL CÓMIC 🎨👦👧 La siguiente parte del cómic consistía en integrar en el cómic al menos un personaje imaginario de cada una de las tres integrantes del grupo. Mis personajes son: Camille, el protagonista y sus padres. En esta entrada os enseñaré todos los personajes que aparecen en él y quién ha realizado cada uno. Andrea aportó para el cómic a la niña del cuento con la que Camille conversa a su llegada a la ciudad del futuro: La aportación de María fue la máquina del tiempo en la que viaja Camille al futuro: Los personajes aportados por mí al cuento son los siguientes: Camille: Padres de Camille: 

EXPERIMENTANDO  COMO DIBUJANTES DE CÓMICS 🖊️ En esta entrada voy a explicaros cómo elaboramos el guion técnico del cómic del que os hablé en la entrada anterior. En primer lugar, os voy a definir de forma sencilla el concepto de guion técnico, que son los planos que se van a rodar para contar una historia en imágenes. Para la realización del guion técnico lo primero que tuvimos en cuenta fue el argumento del cuento elegido que como recordaréis fue “Camille Corot en el futuro” y a partir de él, seguimos los siguientes pasos: Planificación de escenas. Planificación de cambios de página. Esbozado del guion. Planificación del diálogo adaptado para el cómic. Escribir el guion.  Dividimos el cuento en tres partes y cada una de nosotras realizó el boceto de una de ellas.  El resultado fue el siguiente:

EL CUENTO GRUPAL 👭💪 En esta ocasión, os vengo a hablar del último encargo encomendado por Florencio para sus clases de Plástica, que es el más importante de todos. Esta tarea la podíamos realizar en grupos de dos, tres o cuatro personas y consistía en la elaboración de un cómic a partir de un cuento, uno de los creados sobre la concienciación ambiental. Los grupos podíamos elegirlos como quisiéramos y en mi caso, como os he dicho en una de las entradas anteriores, mi grupo estaba formado por Andrea Bernal, María González y yo. Aquí os dejo el blog de mis compañeras para que podáis echarles un vistazo. Blog de Andrea:   https://educandoconarteenprimaria.blogspot.com/ Blog de María:   https://educacionprimarte.blogspot.com/ La elaboración del cómic constaba de cuatro partes: Elección del cuento para realizar el cómic: podía ser inventado o escoger un cuento de cualquiera de las integrantes del grupo. Realización de un guion técnico para realizar el c

LAS EXPOSICIONES SE HAN ACABADO... 😔 En esta ocasión, os vengo a hablar de las últimas exposiciones que se han realizado en la clase de plástica el jueves pasado, que era la última clase teórica del curso. En esta ocasión, la temática de esta exposición era enseñar el personaje imaginario del cual habían realizado el retrato, la portada del cuento y un breve resumen del mismo. Como ya os he dicho en entradas anteriores, tanto el personaje imaginario como la portada y el cuento, tienen como referencia a uno de los artistas que cada persona tenemos encomendado desde principio de curso. Como expusieron 10 compañeros, para no hacer una entrada excesivamente larga, os voy a mostrar el nombre de cada uno de los artistas y al lado figura un enlace para que podáis consultar información sobre ellos: ·          ANSELM KIEFER:  https://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/kiefer.htm   ·          DAVID SALLE:  https://es.wikipedia.org/wiki/David_Salle   ·          G

TODO CUENTO NECESITA SU PORTADA 🕮 ¡¡Buenos días a todos!! En una de mis entradas anteriores os mostré el cuento que elaboré sobre la concienciación ambiental, pues bien, todo cuento necesita su portada y en esta entrada es lo que os voy a mostrar y explicar como la he realizado. Os dejo la imagen del resultado de mi trabajo y debajo de ella os explico cómo la llevé a cabo: Imagen 1. Fotografía personal. Para realizar la portada de mi cuento, utilicé Photoshop. La verdad que ha sido complicado elaborarla, pero creo que el resultado no está mal. Lo primero que hice fue insertar el lomo del libro para diferenciar la portada y la contraportada y una vez hecho esto, inserté la imagen del cuadro “La Danza” de Henri Matisse. Me pareció buena idea hacerlo así, porque el cuento tenía que tener de referencia una obra de uno de los dos autores asignados a principio de curso. Después pinté el fondo de la portada y de la contraportada del libro, de azul, ya qu

EXPOSICIONES DE MIS COMPAÑEROS 📖💬 ¡HOLA! ¿QUÉ TAL ESTÁIS POR AQUÍ? El curso se va acabando y las exposiciones en clase de plástica también. Ayer, jueves, algunos de mis compañeros, de los últimos que van a exponer, nos han contado como han realizado el retrato de su personaje imaginario, al igual que yo os lo enseñé hace unos días y para ello había que crearlo, como ya sabéis con figuras de una de las obras de uno de los artistas asignados. En esta entrada os voy a hablar sobre los artistas y las obras sobre las que se han basado para crearlos en clase: CLAUDIO DE LORENA  ( 1600-1682). Es un autor francés que se estableció en Italia. Se enmarca dentro de la época del arte del Barroco, en la corriente del clasicismo destacando principalmente por el paisajismo en el que captó con gran sentido poético la variedad y la belleza de la naturaleza. En sus obras se observa influencia de pintores holandeses y flamencos y ocupa un lugar destacado en la pintura fran

L A HISTORIA DE LAS CARAS DE MOGARRAZ   🏡😱🎨 Con motivo de la celebración del Día de la Madre, acudí con mi familia a este bonito pueblo de la Sierra de Francia para realizar una ruta de senderismo, llamada "Ruta del Agua". Al finalizar la ruta, nos dimos un paseo por el pueblo para disfrutar de sus bonitas calles y de los retratos que aparecen colgados en las fachadas de la mayor parte de las casas del pueblo. Estos bonitos y originales retratos están elaborados sobre lienzos de chapa y son obra de mi profesor de plástica, Florencio Maillo , que es un reconocido pintor salmantino natural de este municipio. Ya conocía estos retratos de otras visitas a Mogarraz , pero en esta ocasión, los he contemplado desde otra perspectiva, la del arte, y valorando el extraordinario trabajo llevado a cabo durante años por el autor. Los rostros de los retratos son muy diferentes, la maestra, el zapatero, jóvenes, adultos, ancianos, militares, ricos, pobres... y en todos

¡¡HOY TOCA HACER RETRATO!! 👀🎨 ¡Hola de nuevo! Otra de las tareas que nos ha encomendado Florencio, en concreto la que hicimos el viernes en la clase práctica, fue elaborar un retrato de uno de nuestros personajes imaginarios. Nos hemos tenido que poner en grupos para realizar un cómic de uno de los cuentos de los integrantes del grupo. Mi grupo lo formamos Andrea Bernal Gil , María González González y yo y el cuento, elegido por sorteo, ha sido el de Andrea, del cual os dejo el link del blog para que podáis leerlo:  https://educandoconarteenprimaria.blogspot.com/ Mi personaje imaginario, elegido para formar parte del cuento, ha sido el del marciano y lo hemos utilizado para representar a Camille, el niño protagonista del cuento. Os lo muestro a continuación: Imagen 1: personaje imaginario, foto personal. Cada una de nosotras realizó el retrato de su personaje utilizando diferentes materiales y técnicas y en mi caso el resultado fue el siguiente:

TODOS TENEMOS IMAGINACIÓN 👏😍 El jueves de esta semana, las exposiciones en la clase teórica trataron sobre los cuentos y los personajes imaginarios. Los artistas sobre los que tuvieron que trabajar mis compañeros y las obras elegidas fueron los siguientes: David Friedrich  (1774-1840). Fue uno de los pintores paisajistas del romanticismo alemán del siglo XX. Usa cierto simbolismo en sus obras, en las que trata temas como la soledad o la muerte. Es conocido por sus paisajes alegóricos con temas montañosos y marinos principalmente y su principal interés como artista es la reflexión sobre la naturaleza. En sus pinturas aparece la presencia humana con perspectiva disminuida en contraste con los extensos paisajes. Pintó sobre todo óleos sobre lienzo.  La obra elegida por mi compañera fue  “Mar de hielo” , que presenta una escena del ártico, con grandes magnitudes de hielo: Imagen 1. Recuperada de:  https://lineassobrearte.com/2014/07/05/el-mar-de-hielo-de-caspar-dav